Week 2: Apr 28-2
UNITE 5 ( suite )
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Cours 1 |
Cours 2 et 3 |
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Décrire un look ou un style vestimentaire. Pratiquer des compétences orales et écrites Pratiquer des exrcices pour différencier entre le masculin, le féminin et le pluriel des adjectifs de couleurs, articles, adjectifs définis ou indéfinis… + pratiquer des compétences orales et écrites |
Développer les compétences de compréhension, d'analyse et d'interprétation chez les élèves. Cela peut inclure la compréhension du texte en termes de vocabulaire, de structure et de contenu, ainsi que la capacité à identifier les thèmes, les personnages et les idées principales. |
Objectifs
-Apprendre le vocabulaire des vêtements en français.
· Comprendre comment décrire le style vestimentaire.
· Expliquer l'importance du choix des vêtements dans l'expression de l'identité et de la personnalité.
-Encourager la discussion sur les normes culturelles liées aux vêtements et au style
-Rappeler les évènements passés du conte et pratiquer la lecture, la bonne prononciation tout en identifiant le nouveau vocabulaire.
Pages éducatives et ressources :